大家好，今天来为大家解答怎么开导厌学的初中生这个问题的一些问题点，包括孩子厌学厌世怎么办？也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
没有所谓一下“开窍”的初中生，“开窍”本质上是孩子对待学习态度的转变。我们在网上或者书籍上看到的那些关于成功“开窍”和“逆袭”的学霸们，在他们成为学霸之前也经历过一段苦逼一样的坚持。它的转折点实际上是孩子突然想去学习知识，打心里想起学习，而不是说突然一下什么都会了，这是不可能的，也是不现实的。态度决定一切，好的态度也是“开窍”的起点。
那么我们今天就来说说如何让孩子在学习态度上有一个质的转变：
多与孩子沟通，和他做朋友不要仗着是家长的身份就对孩子肆无忌惮的谩骂和指责，虽然他有做的不好的地方，也该受到相应的惩罚。但是我们反过来想既然指责谩骂教育不了，我们何不试试来个“佛性教育”。和孩子做朋友，抛开学习，讨论他的爱好和学校生活，给他生活上遇到的问题出谋划策，解决困扰他的问题。慢慢的我们再提出学习的要求，我们知道孩子对待朋友关系之间都比较讲义气，所以他会以感恩我们的方式慢慢转变学习态度。
让孩子参与体力劳动，让他知道学习是最轻松的事鲁迅先生曾说：“想要别人为你打开一扇窗，你就要告诉他我要打开一扇门”。大扫除、整理家务带着自己的孩子，不要自己一味的大包大揽。甚至有的家长还安慰自己要让孩子以学习为重，学习才是最重要的事。实际上这并不能起到任何的帮助作用，甚至还会养成孩子逃避、找借口的坏习惯。多带着他参与体力劳动，让他明白任何事情都不如学习轻松。然后很明确的告诉他，学不好这就是你未来的生活。
要玩就让他玩个够，用最极端的教育方式教育极端的孩子“玩就好好玩”这句话当然是真理，想要做好一件事千万不能一心二用。那么，我们可以把他发挥到极致来教育那些“死皮赖脸”的孩子。直接带孩子退学，在家好好玩，玩够了再去上学。多半孩子会因为自尊心而选择继续好好读书，还有部分孩子在家无人问津，自己玩起来也没有成就感。发现学校的日子才是比较充实的。相比较之下，转变学习态度去学校好好读书。
总而言之，要让孩子“开窍”一定是让转变学习态度为前提，加之努力不懈的奋斗，量变终会决定质变。
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孩子厌学厌世孩子应该及时开导他，最好是不要给孩子太大的压力，不要总是认为学习就是一件很简单的事情，也不要因为孩子成绩不好而责怪他
1.能让孩子坚持不懈的，永远是心中那个伟大的目标。
目标是一个人期待的自己未来的状态。美国哲学家爱默生说:一心向着自己的目标前进的人，整个世界都给她让路。
孩子的目标是什么？他好好聊一聊。鼓励他把自己的目标写下来或者画下来，贴在墙上。
有了清晰的目标，孩子才能够战胜各种诱惑，战胜懒惰。
2.可以每天通过电话跟家长交流，家长的主要做法就是倾听。
孩子寄宿在学校，年龄小，想家是正常的，这也是人之常情。家长可以每天都跟孩子通电话，倾听孩子生活学习中的喜怒哀乐，倾听孩子的心声，只是倾听，不过多的评价。
让孩子心中的情绪有个抒发的渠道，有利于身心健康。家长也可以及时了解孩子的情绪起伏，以便给以更好地指导和帮助。
3.帮助孩子都老师、跟室友、跟同学有一个良好的关系。
跟周围的人关系和谐，孩子遇到困难也会有人帮助他。家长可以起到桥梁作用。
每次返校，家长可以让孩子给同学室友带些好吃的东西，一起分享。
家长也可以力所能及的帮助老师帮助学校多做些工作，做一名热心支持教育的好家长。
我是“禾页老师”，欢迎您的关注。
1、家长调整对孩子的要求及方式。
比如，家长对孩子的期望过高、只注重考试分数、波浪式关心或甚至放任不管等；家长采取操之过急的方法，诸如责骂等，以致弄巧成拙，增加孩子对学习的厌恶感。家长首要的任务是设法激发孩子的学习动机和学习兴趣。
动机来源于需要，包括兴趣、成就感及受到赞赏。当孩子具备、甚至于获得满足需求后，就会对学习产生兴趣，然后逐渐爱上学习。
2、培养孩子的兴趣爱好。
兴趣爱好可以增强孩子的自信心，内心充满自豪感，可以激励孩子不断的自主学习，不断的让自己成为更加优秀，全面发展的人。
3、培养孩子乐观开朗的性格。
研究表明，性格外向、乐观开朗而且身体强壮的人，比性格内向、忧郁寡欢且体弱多病的人，更能忍耐挫折。因此，家长要注意培养孩子活泼乐观开朗的性格，鼓励孩子积极参加体育活动，为消除孩子的厌学情绪创造内在的条件。
4、改善孩子学习环境。
不良的学习环境，对孩子的学习还是有一定的影响的。不良的家庭环境比如：家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等，这些都会分散孩子的注意力，影响孩子的价值观，使他们无心学习。
所以，要想让孩子好好的学习就必须改善孩子所处的学习环境，请学校老师和家长配合，营造一个良好的学习环境，消除因学习成绩不好而产生的厌学感觉
文章到此结束，如果本次分享的怎么开导厌学的初中生和孩子厌学厌世怎么办？的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！