老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于青少年厌学的叛逆怎么办和高二的孩子厌学怎办？的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享青少年厌学的叛逆怎么办以及高二的孩子厌学怎办？的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
面对这种情况，你首先应该学会与孩子平等沟通交流，学会换位思考，学会多多聆听孩子的心声，与孩子做真正的朋友，少一些指责和唠叨，多一些信任和尊重。
中考前学生厌学问题的对策：
中考前厌学，有这种现象的学生务必引起老师和家长的高度重视，出现这种现象的学生很有可能是考前遇到了前所未有的困难或疑虑，轻则是学习压力大造成的客观反应，觉得学习太累了，想放松一下，重则是学生出现了轻度或重度心理问题。如果是后者，就必须及时送医，让专业医生来解决他的厌学情绪，但大都是因压力大造成的厌学现象。因此解决中考前学生厌学的问题可以运用以下策略：
首先要找到孩子厌学的原因。比如：成绩在几次模拟考试中因成绩不理想引起厌学，还是因即将中考了，感觉到实现目标无望产生的厌学？或是家庭矛盾等外在因素引起的厌学？还是染上了不良习惯（如玩游戏、看小说）引起的厌学？只有通过充分了解学生，真实掌握学生的厌学原因，才能做到有的放矢，采取针对性的措施和办法。
其二：正确看待厌学现象。初中生厌学现象，其实还是较普通的。不单单发生在那些过往成绩差的学生身上，一些重点学校的优秀学生，也会出现厌学情绪、厌学行为。因家庭成长等因素的影响，有的学生抗压能力强，有的学生抗压能力弱，这部分学生，要根据实际掌握的情况分别对待，针对不同的个体采取不同的对策和办法，加以正确的引导和干预，做到有的放矢。
其三：降低学生（家长）的期望值或目标。学习负担过重与心理压力的增加在不同青少年身上的反应是不同的。有的家长没有深入了解学生的学习生活，提出了过高的期望，让学生感觉到无能为力，无论怎么努力都不可能完成家长的期盼，干脆来个破罐子破摔，采取一种回避态度。也有自尊自律性强的学生，自己给自己设定了太高目标而无法实现，倒头来心灰意冷，消极厌学。我认为好的做法就是底线思维法：如果达不成所想目标，就以自己最后能达到的目标来处理。此时的目标是向低看，而不是向高看，否则什么目标都无法实现。
其四：家校共育，互通有无和信息，给其信心和力量。在找到厌学的真正原因后，精准制定纠正厌学的方案和措施。许多孩子考试成绩不理想，本身心里就很难过，如果此时再对孩子的成绩过分的专注，甚至对孩子过多的指责，长期这样，必然会使学生产生自暴自弃的想法。让学生处在极度焦虑中，你说学生会不会出问题？因此，我们的老师和家长就不要再给予孩子压力，更多的是给予他们一些鼓励、安慰，适当地减减压，以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子。
其五：及时疏导孩子的不良情绪。处于这种状态的孩子，心灵本身就倍受痛苦和煎熬，老师和家长要摆正自己心态，更要有耐心、责任心，不能放弃每一个孩子，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变也能带动孩子的改变。疏导的方法很多:如在课余时间多做有氧运动，多与孩子交心淡心，主动让学生降低目标和期望值，让他的闺蜜或好朋友一起疏导厌学心理等，也可以寻求专业人士的疏导。
冷静平和的面对孩子
1.冷静面对青春期叛逆的孩子
当遇到极度叛逆的孩子，双方都需要冷静。可以暂时“冷战”下，缓解情绪，免得您生气，孩子也难过。孩子的脾气不会一直保持，他总要生活，问题总要解决，往往叛逆行为就因为一些小事引起，多一些关心安慰的话比打骂数落要好得多。
2.以平等的的姿态和孩子做朋友
这个时期的孩子已经有了独立自主的意识，家长不能再以长辈的姿态和孩子相处和交流，要学会和孩子做朋友，学会从第三方的角度观察孩子叛逆的问题，当在家庭事务等方面做决定时，家长要积极去询问孩子的意见看法，不要让孩子成为最后一个知道的人，这样孩子才能知道家长不是“高高在上”的，而是一个可以积极倾听他意见和能帮他解决问题的朋友，也能理解孩子处于叛逆期的苦恼。
高二正是处于叛逆期的孩子，叛逆厌学情绪严重的话，送去管教学校不一定正确，学校家长可以这样做：
1、寓教于乐，给学习增添乐趣：
对于孩子来说，玩才是正经事，因此，一放学就收不住心了尽力玩，更有一些小孩上课不认真一心想着玩。家长们在孩子放学在家的时候，可以利用寓教于乐的亲子互动方式，让孩子在玩乐中学习一些有用的知识。
2、及时与老师联系找到解决办法：
父母对孩子的了解，有时候可能还不如学校的老师，孩子进入学校之后，每天有十几个小时都在学校里，和老师相处的时间很长，那么老师对孩子的了解与观察更加的详细清楚。所以说当孩子出现厌学与叛逆的时候，和孩子老师进行沟通联系，了解孩子在学校是什么样的，并且把孩子的问题说出来，和老师一起找出解决办法。但家长们千万不要“告小状”，这样做只会让孩子反感你的。
3、适当辅导，提高学习的能力：
还有一类孩子厌学的原因是因为自己学习不好，学习压力大。这种情况下，家长不要一味地指责孩子，而是要给孩子做适当的辅导，帮助孩子解决学习上的难题。
高二产生厌学心理怎么办？
高二的学生厌学，肯定不是智力问题，不然考不上高中，也不是不懂事，高二的学生肯定什么都懂，讲大道理没用，要解决的是，在学习的过程中，因为某些不顺利，不愉快的事情，形成的潜意识条件性厌学情绪，就是解决想学学不进的问题。
首先要分析这个条件性厌学情绪是怎么形成的，发生过什么，比如和老师，同学有矛盾，某次没考好，换老师，换座位等等，并且在这些事情中形成一些不合理认知，如老师和我过不去，同学真讨厌，我不是学习的料，我学不好某科，我天生就是笨等。
这些问题清楚了，学生知道学习成绩下降就是情绪问题，焦虑的时候学不进，记不住，情绪平静了，就在心情平静的状态下体验高效学习的感觉，发现自己的学习效率会提升，然后不断强化这种好的感觉，成为一种常态。
如果是以前成绩比较好，责任心比较好，意志品质比较好的学生，就是出现厌学，成绩下滑很多，也容易提上去，找到原来高效学习的感觉。
关于青少年厌学的叛逆怎么办和高二的孩子厌学怎办？的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。