这篇文章给大家聊聊关于学生厌学 家长怎么办，以及学生厌学最佳解决方法？对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
高中生学习压力大，课程多难度加大，孩子厌学家长要及时干预，态度温和地跟孩子积极沟通，了解孩子内心的真实想法，帮助孩子走出厌学情绪。
厌学逃学心理咨询：厌学问题怎么办
(一）基本原则：对厌学与逃学生的教育，最根本的目的是培养起学生对学习的内在需求，激发他们自主学习的内在动机，这是进行厌学与逃学教育的出发点。
（二）矫治策略
1、立足于培养自主性、主体性的观点，加强对学生的指导。
重庆寸草心心理医生提示中学生正处于一个心理萌动时期，生理、心理都在急剧变化并趋向成熟，在这一时期，道德的、认识的、情绪的、兴趣的、自我的和性的变化同时发生，而每个学生都有发展的潜能，教育者要帮助他们克服对人事的片面看法，帮助他们面对纷繁的环境，培养起自主性、主体性的观念。
2、通过适当的集体生活，培养学生良好的人际关系。
为了使每个学生能够度过愉快的学校生活，建立良好的学生集体是极为重要的。为此，学校必须注意培养学生日常在学校和班级的人际关系，充分利用各种活动和郊游、运动会、文化节、劳动实践等活动机会，在学生集体中建立良好的人际关系。
3、改变学习方法及指导体制。
学业不振是厌学的重要原因，教师要帮助学生打好基础，逐步提高其学习兴趣和学习成绩。
4、培养良好的学习习惯。
要针对厌学学生好胜心强和意志力弱的特点，要特别注意启发他们的自觉、自制，培养其自立、自律、自强的能力，指导他们制订计划，引导他们为实现目标而脚踏实地地行动并形成习惯，及时反馈，赋予责任，强化动机，是培养良好习惯，提高厌学学生自信心的方法。
5、注意早期发现，及早矫治。
6、采用契约法进行厌学心理矫治。
契约法是指教育者与厌学者及家长共同协商后签订对双方都具有约束力的契约（如家长不得随意违反有关规定，随意职责、打骂、惩罚孩子，必须做到……；儿童不得随意违反有关规定，必须做到不逃学……），契约要明文规定对双方的奖惩方法，对违反契约和符合契约的行为分别给予奖惩。家长和教师、学生可以通过共同协商来签订契约的方法来矫治其问题行为。由于契约是双方自愿签订的，双方经过平等、民主协商后共同确认，所以比较容易消除学生对教育者的抵触情绪，容易使学生接受教育者提出的要求，学生也知道要"说话算数"。
这样，学生的行为不仅受约于师长，更重要的自我约束，这就有利于培养学生的自制能力和自觉性。重庆寸草心心理医生强调在签定契约时候，要注意以下几个方面：
（1）采取渐进策略。
就是说，契约上对学生的要求不能一下子太多太高，要注意帮助学生逐步地纠正其问题表现；
（2）及时强化。
学生出现符合契约的行为，要立即给予奖励或鼓励、表扬，不要借故拖延；出现违反契约的行为也要按照契约的规定进行惩罚，不要等问题成堆再来清算；
（3）契约应有积极性。
多用诸如有什么样的好行为就给予什么样的具体奖励的语句，不要全篇尽是这不准，那不准
遇到孩子厌学，家长应首先需要修复与孩子的亲子关系，同时走进孩子的内心，了解其厌学的具体原因；其次，需要与孩子一起分析厌学的真正原因，疏导孩子的内心，用积极的心态去引领孩子，提高其抗压能力和人际交往能力。
老师和家长应密切配合，仔细分析，并找出原因，合适有效地解决问题。
最好挑一个时间，趁他们心情好的时候和他们都坐下来好好说，一旦吵起来有些父母情绪激动甚至会觉得你不想读我就必须要让你读，甚至会动用武力。
孩子不喜欢读书，只要正确的引导，孩子就会喜欢读书。
1.在孩子幼小的时候，可以把孩子抱在怀里，给孩子读各种有图片的故事书。孩子被书中的故事吸引，渐渐的对书本产生极大的兴趣，久而久之，他会缠着你读故事书，或者他试图自己拿着书本读书。
2.孩子稍大一点，可以在家里各个角落随意的放几本书，孩子的床头，孩子的书桌，客厅的沙发，茶几，吧台等。你会发现，孩子慢慢的，开始一个人静静的被书本吸引了。
3.家里的读书氛围也是重要的，大人们也要喜欢读书，而不是电视，手机。大人喜欢读书，孩子潜移默化，自然也是拿本书看了。
4.家人试着和孩子读同一本书，然后一起分享书中精彩的片段，或者用欣赏的神情听孩子发表他的见解，这也是增进父母和孩子的感情，一举两得。
5.经常带孩子去图书管，书店等接触书本，接触爱读书的孩子。也可以经常组织同龄孩子讲故事比赛，给孩子们带来读书的乐趣和成就感。
记得我小时候，由于资源匮乏，很少有机会得到一本书。我会捡起地上的一片报纸看得入神，我会和同学合看一本书，在书桌上竖着书，他看这头，我看那头。甚至打着手电筒再被窝里看完一本书，只因为明天这本书必须还给同学。
读书好处很多，爱上读书的方法也很多，我仅仅举一二。
关于学生厌学 家长怎么办，学生厌学最佳解决方法？的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。