大家好，今天小编来为大家解答青少年厌学逃学怎么管这个问题，青少年厌学怎么解决？很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
上高一的儿子迷恋网络游戏是件头痛的事。说明家长对他关心不够，沟通不力，厌学才会逃学。
家长、老师对孩子要多关心，晓之以理与他谈心。既要批评也要鼓励。只要他认清是非，痛戒网瘾，会喜欢上学习的。
不是手机惹的祸，是你对他溺爱太多——面对逃学不念书，整天玩手机看电视的初三学生，家长需要采取以下的手段
前段时间，谈论过一个类似的问题。我们很多人会将这个问题的责任，归结到手机电视上去。其实，手机电视，就只是一个工具，何罪之有呢？那写沉湎于其中、不能自拔的人，才是真正的唯一有错的。
另外，这个时候，再去追究原因，也没有多大的意义，毕竟，孩子已经这样了，回过头去重新来过，已经不可能了，真正有意义的，其实就只有面对这种状况，作为家长，可以采取哪些办法来扭转。
在这里，三水三心给你提供几种方法，几个步骤，相信能改改变孩子，当然，是否能够彻底改变，那还需要持久的教育了。
第一步，没收手机，切断网络和电视信号既然他沉迷于手机、网络和电视，这就像有人吸毒一样，还不讲毒品没收，等什么呢？所以，个人以为，玩物丧志，作为家长，首先就需要把他的“物”给他没收掉，再慢慢把他的“志”给找回来！
有些时候，为了起到一定的震慑作用，甚至可以将手机就地正法——三水三心作为班主任的时候，就曾将学生一个价值数千元的手机当场正法，很是震慑了一些人。当然，前提是家长不找我赔哦。
如果单行父子之间出现大的冲突，那么，说计划飞哪里来的？电费、网络费哪里来的？家长不能停机吗？
第二步，停止生活供给，取消起零花钱孩子之所以能够不上学不工作，就是因为，他不上学不工作，还有吃有喝甚至还有零花钱。一旦家长不给他提供基本生活，没吃没喝更没有零花钱了，他难道还能逍遥自在？
或许家长担心，他会通过朋友得到。请你放心，世上没有免费的午餐，朋友也不能免费供他一辈子的。
或许家长更担心，他会去偷去抢。如果连这个底线都不能遵守，为何不可以让他在法律面前被碰得头碰血流？
我曾经对家长讲，再调皮的孩子，饿他三天，就规矩了——关键是我们有些家长，总怕孩子饿着，要知道，今天，你不对孩子狠心，明天，世界会让他绝望！你说，长痛好还是短痛好？
第三步，深入交流，请他列出计划其实，我们自己也做过孩子，我们最讨厌父母成天絮絮叨叨的。所以，作为家长，尽量不要学唐僧，而是要干脆。
三水三心建议，家长给孩子在醒目的地方留个言，大致内容可以是：从今天开始，我们不给你提供三餐，也不再给你任何零花钱，如果你想改变，可以主动与家长交流。
绝大多数情况下，最多三天，没吃没喝没有零花钱，他就会主动找父母交流。
等到孩子主动来交流的时候，言简意赅，直接让他提出计划——请注意，他自己列的计划，比你给他的规划要好很多。我们很多家长，最喜欢干的事情，就是包办，似乎不包办，就对不起父母这个身份。殊不知，越俎代庖，效果不但小于零，神油可能还是负数。
16岁的孩子，始终还不成熟，他的计划，可能千疮百孔，没有关系，实践出真知，路在他自己的脚下，让他自己走，即使碰壁，那也是经验和教训啊。
第四，找个工作或学个技术，让他自己养活自己初三，一般已经16岁了，实在不愿意读书，你逼着去，那也没有多少意义，通过前面的交流，两个途径，要么去读一个职高或者学一门技术，要么，直接去打工。
在孩子按照计划出去闯的时候，家长一定要耐得住寂寞，不要关心过于——吃亏，上当，那都是财富（我比较保守，女孩子出外哈）。
等他吃些亏上些当受些苦之后，回到家里，父母应该再次深入交流，根据爱好和特长以及素质和能力，给他找一个工作，让他在工作中有一些成就感，慢慢的，就会等来彻底的变化。
总之，面对这样的孩子，个人以为，家长狠下心来，才是关键。狠不下心来，一切白搭！
希望我的建议，对你有所帮助。
导致青少年出现“厌学症”的主要原因有三：
一是家长思想观念方面存在问题。越来越多农村家庭尤其是贫困家庭不再信奉“读书改变命运”，不少贫困家庭都抱有“读书无用，不如出去打工”的心态。
二是农村学校管理方面的问题。经常厌学、逃学的孩子，学习成绩跟不上，觉得读书很辛苦，部分贫困家庭的家长不满乡村学校教学质量和校风校纪，担心孩子没学好反学坏，萌生弃学念头。
三是留守儿童问题。贫困地区普遍存在的“隔代抚养”现象，由爷爷奶奶或外公外婆照顾，老人只管孩子温饱，学习方面全靠孩子自身，导致贫困家庭教育监督功能缺失。治理青少年厌学，需对症下药。
首先，政府要加大教育宣传力度，转变家长错误观念。政府和教育主管理部门要通过各种渠道，宣传《义务教育法》的有关要求，明确家长监督孩子完成九年义务教育的法律责任。同时，要通过家长身边读书改变命运的具体事例，宣传让孩子接受高层次教育的重要性和必要性，在全社会营造“读书改变命运”的良好氛围，从而纠正家长“读书无用论”的偏见。
其次，教育主管理部门要加快义务教育城乡一体化进程，提高农村学校办学水平。要加快义务教育城乡一体化的进程，办好每一所农村学校。加大对农村学校扶持力度，除了投入资金建好农村学校必要的硬件设施之外，还要选派优秀校长和教师到农村学校任教，提高农村学校的管理水平和教学质量。
再次，要加大对留守儿童的关爱力度。关爱留守儿童，可以调动社会力量，为留守儿童聘请兼职父母，但更重要的是监督父母一方依法履行对孩子的监护责任。要让他们认识到，外出打工虽然解决了暂时的家庭生活之困，却可能因此荒废了孩子的学业，耽误了孩子的一生，造成孩子永远的贫困。同时，要下大力气办好农村寄宿制学校，丰富留守儿童的课余生活，让他们学习有目标，生活有希望，时时感到老师就像父母，学校就是温暖的家。
很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！
作为刚从那个时期过来的人来讲，想改变确实挺难的。首先不能硬管，起不了作用的，您不可能天天盯着他。所以只有说教，在那个年龄让他理解父母的苦心也是很难的，倒是建议和他“做买卖”，利诱呗，他要是什么都不缺那就不知道怎么办了，只能说明您平时给他的东西太多，女孩富养，男孩穷养啊。
请几天假，带他出去走走，去去医院，去去汽车站，火车站，飞机场看看人家悲苦。别逼他，告诉他不上学也可以，但是他需要能挣钱养活自己。估计这一圈下来，他会主动要求上学的。
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