老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于初中生厌学心理分析和初中生沉迷手机游戏厌学怎么教育？的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享初中生厌学心理分析以及初中生沉迷手机游戏厌学怎么教育？的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
在网上有好多个解答，有的说要对孩子的学习要合理估计，又不过度放纵；有的说我们要帮助孩子树立学习自信，让他觉得他可以；还有的说我们一定要为孩子创造一个宽松、舒适的家庭学习环境，家长可以根据孩子的主要学习动向，比如爱学习数学，这样有倾向性的制定一份学习计划。
但是就目前中国的现状来看，应试型教育，怎么可能轻松呢，除非是个天才，别人的成绩高于自己，老师会说你退步了，该努力了，家长会说，你这次成绩下降了，该努力了。
哎，到底是现在的孩子可悲还是现在的社会可悲，厌学心理，每个人都会有，只是有的人选择忍受，有的人选择抵抗！
教育方法只有一个，就是带初中生去医院，接受心理咨询。让专业的医生，解决沉迷手机游戏厌学的问题，从医学的科学的角度给出解决方案。
这个问题相信不止令一个家长头疼，三字经说：“子不教，父之过；教不严，师之惰”。
如今有好多小孩儿厌学，不爱读书，对读书没有兴趣，上课注意力不集中，每天去学校前都要闹脾气。每天在学校玩儿的是很开心，但是读书却跟不上趟，着实令人无奈！
这种现象产生的主要原因来自于社会，家庭，学校及自身多方面。
随着社会经济的发展，人们的思想观念发生了巨大改变，什么“三百六十行，行行出状元”，只要有天赋有特长，也不比读书差，“读书无用论”逐步在广大农村蔓延开来。而且现在社会上的大学生都非常普遍，已不是多么光荣的事情，毕业之后不再分配工作，没有了“铁饭碗”可言，他们也担心找不到工作，对自己的未来也不再那么自信，从而对农村学生的榜样力量不再有吸引力，在学习方面和学习目的上造成很大影响，学生对文化知识重要性的认知每况愈下，从而产生厌学心理。
家乡的言传身教对孩子的心理和人生有重要影响，尤其广大农村，很多学生家长都在外打工，出现了很多的留守儿童，父母缺少对孩子的关心和爱护，时间长了很容易出现隔阂，致使父母对孩子成长和学习的心理辅导更加困难。
现在基本一家一个孩子，顶多两个父母都非常注重对孩子的教育，有很多家长认为城里的学校教学条件好，硬件设施齐全，完善，所以基本都把孩子送出去上学，导致农村学校生源少，师资力量差，教学方法不正规，对学生的监督不到位，时间久了造成孩子不愿意做功课，懒惰的心理等。
目前边远山区学生对外界接触较少，智力参差不齐，厌学学生一般智力较差，有的人际关系也比较差，学生基础不好，随着学习难度的增加，学起来越来越吃力，再加之得不到老师和同学的帮助，随着时间的推移，慢慢就会对学习失去信心，最后干脆辍学。
面对如此众多的原因，我觉得首先要从家长入手，改善其认知和观念，让父母成为孩子最好的老师，同时还要营造良好的社会环境，社会风气，让学生有坚强的后盾支撑，最后更要加强师资队伍建设，提高教师自身素质和创新能力。
孩子拒绝上学主要有四个典型的理由：
1、为了逃避学校相关的焦虑
2、避免学校负面的社交或评价情境
3、为了获得父母或其他人重要之人的注意
4、为了获得学校之外的实质利益，这些利益使得逃学比上学更有意思
对策
在有经验的心理师或专业人士指导下，帮助孩子量身定做治疗组合，让孩子成功返回学校
厌学症怎么治？
在心理学的诊断标准中，虽然没有厌学症的诊断，但是厌学的学生比比皆是，不光是成绩差的学生厌学，很多老师家长眼中的好学生，优秀学生也存在着厌学问题。厌学，厌是厌恶、讨厌的意思，甚至有憎恨的含义，是一种消极情绪。白毛女厌恶、痛苦黄世仁，是骨子里的恨，没有任何余地，但是学生的厌学，并不是把学习恨到骨子里，而是想学习，但是学习的时候就会控制不住的烦躁焦虑，是一种潜意识的条件性厌学情绪。
条件性厌学情绪，就是学生“想学学不进、想做做不到、想放放不下”，这是学生在学习的时候发生的某些不愉快的事情导致的，如老师批评不当，同学嘲笑，某次没考好，调换座位，换老师，老师的穿着不好看，等等，由于这些事情，当时很烦，时间长了就可以成为一种思维模式，就是一到学习的时候就控制不住的烦躁，表现出注意力不集中、分心走神、磨蹭拖拉、记不住、倦怠等等，学习效率下降。很多老师家长看到的是，孩子不懂事，学习那么紧，不知道利用时间，天天消极怠工，他们没有看到孩子想学学不进的那种痛苦与无奈。
解决的方法，要了解这个条件性厌学情绪是怎么形成的，在形成以后会产生一些不合理认知，比如我笨，我不是学习的料，老师故意和我过不去等等，要进行调整，在针对具体学科教给学生利用大脑原有知识解题的方法，让学生找到高效学习的感觉，在用暗示放松训练的方法，把这种高效自主的学习状态稳定下来。
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